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陆景珩敏锐地捕捉到了儿子的天赋，专门为他打造了一个安全的“小小科学角”，里面有磁力片、大型乐高机械组、简易显微镜，甚至还有一个能模拟简单电路的发声玩具板。星宇在这个角落可以待上一整天，沉浸在自己的世界里，对外界的喧嚣充耳不闻。他说话不多，但表达清晰，逻辑性远超同龄人。当妹妹安安叽叽喳喳地描述她的“咖啡店”时，星宇可能会突然冒出一句：“牛奶和咖啡因混合会产生蛋白质变性，形成奶泡，是物理变化。” 听得安安一头雾水。
弟弟陆星瀚则像一团温暖跳跃的小火焰。他继承了苏念那种外放的感染力和陆景珩的深邃轮廓，一笑起来眼睛弯弯，嘴角有两个小梨涡，甜得能融化人心。星瀚是绝对的社交小达人，嘴甜得像抹了蜜，从家里的保姆、司机到陆氏集团的前台小姐姐，没有他不认识、不喜欢、和不被他哄得心花怒放的人。
他的“领地”是家里的客厅和花园。他喜欢热闹，喜欢模仿大人说话，尤其喜欢模仿念念干妈调酒时帅气的动作（拿着小水壶和勺子）。他有着极强的表演欲和共情能力。看到安安“老板”不开心，他会颠颠儿地跑去把自己最喜欢的饼干分给她；看到哥哥星宇对着复杂的图纸皱眉，他会安静地坐在旁边，递上一块积木，虽然通常递得牛头不对马嘴。
林晚和陆景珩对双胞胎迥异的性格给予了最大的尊重和引导。
* 对星宇：他们提供丰富的探索材料，耐心解答他无数个“为什么”，即使那些问题深奥得让他们需要偷偷查资料。他们理解他对秩序的需求，不强求他参与过于喧闹的社交活动，但也鼓励他慢慢尝试表达自己的想法。
* 对星瀚：他们保护他热情的天性，鼓励他的表达，但也开始温和地引导他理解规则和界限（比如不能随便拿别人的东西当“道具”）。陆景珩发现儿子对“表演”的兴趣，甚至在家里的影音室弄了个小小的“舞台”，让星瀚对着大屏幕唱歌跳舞，自得其乐。安安的“安安咖啡角”在爸爸的“投资”下“生意兴隆”。她萌生了一个大胆的想法：要在“时光印记”真正的店里，举办一次“安安设计的咖啡杯”展览！她画了好多设计图，有长着翅膀的杯子，有像小房子一样的杯子，还有画满小星星的杯子。
林晚觉得这个想法充满童趣，欣然同意，并让设计师团队从中挑选几款可实现的，打样制作出来，准备在“时光印记”的儿童区做一个小型展示。安安兴奋极了，每天都要问杯子做好了没有。
然而，当第一批样品送到家里时，安安的小脸垮了下来。设计师为了追求实用性和可生产性，对她的设计做了很多“优化”：翅膀被简化成了杯耳上的小凸起，小房子的棱角变得圆滑，小星星的排列也过于规整……在安安眼里，这完全不是她画的“梦幻咖啡杯”！
“妈妈！这不是我的杯子！” 安安委屈地指着样品，眼圈都红了，“它们一点都不特别！没有魔法了！”
林晚看着女儿失望的样子，心疼又有些无奈。她蹲下来解释：“宝贝，设计师叔叔阿姨要考虑杯子能不能做出来，会不会容易摔坏，好不好清洗……”
“可是，它们不好看了！” 安安坚持道，“念念干妈说过，好看的东西让人开心！我的杯子就是要让人开心的！”
母女俩陷入了小小的僵持。安安拒绝让这些“不完美”的杯子出现在她的展览上。
晚上，陆景珩回家，看到闷闷不乐的女儿和有些疲惫的妻子，了解了原委。他没有立刻评判，而是抱起安安，走到星宇的“科学角”。星宇正专注地用磁力片搭建一个复杂的对称结构。
“星宇，帮爸爸和姐姐看看，” 陆景珩指着安安的设计图和样品，“姐姐想要这样的魔法杯子，但做出来的样子不太一样。你觉得，怎么才能既做出姐姐想要的魔法感觉，又让杯子实用呢？”
星宇抬起小脑袋，看看图纸，又看看样品，黑葡萄似的眼睛眨了眨。他拿起一张安安画的长翅膀的杯子图纸，指着翅膀说：“这里，飞，会掉。” 然后又指着设计师修改的杯耳凸起：“这个，不飞，结实。” 他想了想，突然跑到自己的材料箱里，翻出几个小小的、透明的亚克力装饰片（原本是他用来模拟窗户的），贴在杯耳凸起上：“加亮亮，像翅膀光！”
安安的眼睛瞬间亮了！她凑过去看：“哇！真的像小翅膀在发光！”
陆景珩和林晚也惊喜不己！星宇用他独特的视角，在实用性和艺术感之间找到了一个孩子气的平衡点——用闪亮的装饰片点缀简化后的设计，保留“魔法”的感觉！
“还有这个！” 星宇又拿起小房子的杯子设计图，指着设计师做圆的棱角，“圆，安全。” 他指着安安图纸上画在房子上的小花，“花，贴上去！” 意思是可以在圆角杯身上贴上立体的、可食用材料做的小花装饰。
安安拍手跳起来：“对呀！贴小花！就像真的房子开花了！”
林晚看着两个孩子的互动，心中豁然开朗。她抱住星宇亲了一口：“星宇真棒！帮了大忙！” 又对安安说：“明天妈妈就和设计师叔叔阿姨商量，按你和弟弟想的办法改，好不好？做出又安全又好看的魔法杯子！”
一场小小的设计风波，在孩子们的奇思妙想和爸爸巧妙的引导下，化作了创意的火花。
